Täglich bewältigen Lehrkräfte eine Gratwanderung: Wie viel Verantwortung müssen Sie für schlechte Noten, das Fehlverhalten oder die Probleme ihrer Schülerinnen und Schüler auf sich nehmen und wann ist es Zeit, sich zugunsten des eigenen Wohlbefindens etwas zu distanzieren? Laut aktuellem Forschungsstand zeigen schon kleine Interventionen und Grenzsetzungen Erfolge und können das Stressempfinden von Lehrkräften maßgeblich vermindern.2
Gute Planung
Gute Planung und Organisation sind das A und O, um deine Zeit so effektiv wie möglich zu nutzen. Welche Materialien werden für welches Semester benötigt und wie können Sie diese so anlegen, dass Sie schnell Zugriff darauf haben, wenn Sie sie benötigen? Schaffen Sie sich ein System und bringen Sie Ordnung in Ihre Ordner, um auf lange Sicht Zeit zu sparen.
Setzen Sie klare Grenzen
Potenzielle Reibungspunkte lassen sich auch im Klassenzimmer vorhersagen: egal, ob es sich um ständiges Zuspätkommen, Unaufmerksamkeit im Unterricht oder unzureichende Leistungen handelt. Kommunizieren Sie Ihre Erwartungen mit den Schülerinnen und Schülern und setzen Sie diese auch durch. Ein Beispiel: Sobald ein Schüler mehr als dreimal zu spät kommt, kontaktieren Sie dessen Eltern, damit Sie gemeinsame Lösungen finden können. Zum Grenzen setzen zählt übrigens auch das Nein-Sagen: Nehmen Sie nur so viele Aufgaben an, wie es Ihre Kapazität erlaubt.
Suche Sie nach effektiven Lösungen
Erkennen Sie aufkommende Probleme und suchen Sie nach effektiven Lösungen, sparen Sie Ressourcen bei langen Diskussionen ein und versuchen Sie lieber diese kurz halten. Unaufmerksame Schülerinnen könnten beispielsweise auseinandergesetzt werden, damit sie dem Unterrichtsverlauf folgen können, anstatt sich gegenseitig abzulenken.
Tauschen Sie sich aus
Eine der größten Ressourcen können Ihre Kolleginnen und Kollegen sein. Möglicherweise führen Ihre Kollegen und Kolleginnen den Beruf auch schon länger aus, unterrichten einige der gleichen Klassen oder haben praktische Tipps zur Hand. Sprechen Sie offen über Herausforderungen und evtl. gemeinsame Lösungen.
Holen Sie sich Hilfe
Wenn keine Ihrer Lösungsansätze zu greifbaren Ergebnissen geführt haben, können und sollten Sie auf die Schulleitung zugehen und sich dort Hilfe holen. Denken Sie immer daran: Sie sind nicht allein für Ihre Klasse verantwortlich, sondern Teil eines Systems, das sich gegenseitig unterstützen sollte.